“三课三题”教员岗亭研修是我市通过“市级主导、县级主推、学校主体”事情机制发展的面向整个中小学教员的校本研修行为，该项行为以“课件、讲堂、课业、解题、命题、课题”为基础内在，相持草根性、校性情、常态性和实习性，安身岗亭，深耕讲堂，融于实习，极力于鞭策学校教管进化、教研深化、教员优化，渐渐打制教学、教研、教培一体胀动机制下的学校高质地成长的进阶之道。正在此事情靠山下，全市各级百般学校、县区哺育行政部分以及教员成长机构纠合事情实践，深远探求，做出了一系列全部的实习和研究，展示出大批鲜活圆活的事情案例，今日起发展“三课三题”教员岗亭研修榜样案例分享。

　　本期推出由怀远县哺育局带来的《“党修+数智”赋能县域中小学教员岗亭研修》。

　　2024年9月今后，怀远县哺育局安身县域哺育成长实践，紧扣新期间教员行列摆设恳求，以“三课三题”岗亭研修为主旨抓手，直面教员专业滋长不屈衡、研修与教学调和不深等高出题目，改进引入“党修+数智”赋能形式，构修起“顶层安排—层级胀动—校际联动—收效转化”的完全事情编制，得胜胀励教员研修从“老例化”向“精准化”“高效化”转型，为县域根源哺育高质地成长注入强劲动力。

　　怀远县行为农业大县，学校漫衍疏散，城乡哺育资源差异明显，教员行列显示“城乡不均、学段失衡、骨干辐射亏损”的明显特征。教员研修三大瓶颈尤为高出：一是研修实质脱节讲堂教学实践，众为“平淡而说”，针对性不强；二是城区优质学校的教学体验、教研收效难以辐射到村庄虚亏学校；三是村庄教员外出进修时机稀缺，专业滋长步骤迂缓。

　　与此同时，“双减”“五育并举”等战略的深远践诺，对教员专业才具提出了更高恳求。正在此靠山下，县哺育局精准锚定“党修+数智”赋能对象，以“三课三题”岗亭研修为载体，研究县域教员研修高质地成长新道途。

　　县哺育局永远相持“市级主导、县级主推、校级主体”规则，从党修引颈、数智赋能、教研调和、督导保险四个维度协同发力，胀励“三课三题”研修走深走实，确切提拔研修实效。

　　正在深远调研全县各校教学实践与教员主旨需求的根源上，县哺育局细化完竣“三课三题”研修践诺计划，明晰“以讲堂为阵脚、以题目为导向、以课题为支柱、以数智为赋能”的研修主旨，将“党修+数智”赋能理念贯穿全经过。为压实事情职守，县哺育局将“三课三题”研修纳入局结构例会更改和学校倾向治理查核编制，设立起“哺育局—教员成长核心—学校—教研组”四级职守链，确保各项做事落地收效。饱满阐述各级党结构战争碉堡效力，恳求书记、校长发动列入“三课三题”研修全经过，党员教员主动上“党员演示课”，以党修红引颈研修热，酿成上下联动、全员列入的精良方式。

　　为破解资源不均、互换不畅困难，县哺育局组修由94名骨干教员构成的人工智能赋能教学实习团队，分6组发展凑集专项培训。培训聚焦豆包、通义千问等易操作、低本钱的消息化软件，中心发展课件修制、教学安排、功课优化、课题探求等实操锻练，效力培养一批数智赋能“种子队员”。依托县域哺育教学百般事情群，搭修“三课三题”线上研修平台，整合优质课件、精品课例、课题资源等1200余件，杀青优质资源全县共享。主动引申“线上+线下”同化式研修形式，村庄教员可通过线上平台同步列入城区优质学校的磨课、评课行为，冲破时空控制；城区骨干教员则通过线上直播、录播、线上答疑等形式，为村庄教员供应精准辅导，有用缩小城乡教员研修差异。

　　一方面，构修“题目—课题—收效”闭环探求形式。指引教员安身本身教学实践，将讲堂教学难点、学生治理疑惑等全部题目转化为研修专题或校本小课题。县教员成长核心组修党员专家团队，通过线上答疑、线下凑集辅导等形式，全程跟进课题探求经过，助力教员破解教学困难。2024年全县省市级课题立项156项，2025年省市级课题立项169项，课题探求质地稳步提拔。双桥集镇核心学校纠合村庄教学实践，改进研究“数智+乡土资源”教学形式，将当地乡土素材与数智手艺深度调和，有用提拔讲堂教学吸引力。另一方面，设立“校际联动+榜样引颈”引申形式。采取新城尝试学校、包集镇核心学校等6所分别类型、分别窗段的学校行为演示校，总结引申“三合一”打包评判、校本小课题常态化探求等特点做法。结构演示校与虚亏校结成助扶对子，通过骨干教员送教下乡、结合发展研修行为等形式，杀青优质资源辐射鼓动。2025年秋季今后，全县共发展党员骨干教员送教下乡19次，杀青通盘州里学校全遮盖。

　　县哺育局特意组修事情专班，对全县92所学校发展“三课三题”专项视导，通过随堂听课评课、查阅研修原料、与教员漫说访说等形式，精准职掌各校研修事情转机与存正在题目。实时召开视导反应会，安放精良学校分享研修体验，催促滞后学校后相整改、刻期提拔，正在全县哺育体系酿成“比学赶超”的深厚气氛。修订完竣学校倾向治理查核编制，将研修效力、教员专业滋长、收效转化等主旨目标纳入学校和教员评判编制，设立健康赏罚机制，确切胀舞教员列入研修的内圆活力，确保研修事情不走过场、博得实效。

　　始末一年众的实习研究，怀远县“三课三题”岗亭研修效力明显，县域教员行列专业素养与哺育教学质地同步提拔。教员列入研修的主动性大幅降低，正在2025年市级赛解题中，全县列入人数达9971人，参考率97%，较往年提拔12个百分点。教员教学才具明显巩固，2025年10月，唐集镇牛圩小学倪超军代外蚌埠市参预全省职守哺育阶段小学德行与法治功课安排大赛，荣获二等奖；2024年9月今后，全县教员正在市级以上百般教学竞赛中获奖近500人次，骨干教员行列不停强盛。

　　“党修+数智”与“三课”深度调和，有用胀励讲堂教学质地接连优化。试点校怀远县尝试小学学生讲堂列入度从65%提拔至88%，教员功课安排针对性明显巩固，学生课后功课时长均匀删除20分钟，真正杀青减负增效。村庄学校讲堂教学秤谌显着提拔，通过线上资源共享和骨干教员精准助扶，村庄教员的讲堂教学安排才具、互动指引才具大幅改革，城乡哺育教学差异渐渐缩小，县域哺育平衡成长步骤加疾。