视察显示，至2013年尾，本市中小学众媒体进日常教室比例为99%，增幅达4.2%。2013年尾，本市具有校园网的中小学校占总数的98.7%。小学学生用揣度机为均匀7.14个别一台揣度机，高于北京市小学办学前提中轨则的10人一台的轨范；中学为4.4人一台，高于北京市中学办学前提轨则的初中段10人一台和高中段8人一台的轨范。

　　门头沟教委主任李东生先容，近年来，门头沟加快促进基于云揣度身手的全区教诲消息化的根柢扶植；胀吹学校无线局域网扶植，供应师生和家长免费运用。目前，教学众媒体班已告竣全区全掩盖，并装备与电子白板互动反应等交互修立；已已毕全区一半学校数字校园和教诲资源共享工程扶植；并为山区整个小学三年级举办PAD班试点运用；全区一半告竣校园无线全掩盖，同时创修新的家校通编制，告竣家校互动、校园一卡通、教学录播和评估、收集探究测验室、搬动云讲堂等构修，到2015年，已毕全区学校无线收集全掩盖。

　　北京数字学校工程奉行后，告竣了名师课程网上共享，但对待终年生存正在山区的老师，若何利便有用地取得这些资源是一个实际题目。李东生先容，许众老师难以有整段的年光坐下来阅览录课视频，因为要正在有线收集前提下阅览，老师练习的时空受限定比拟大。十分是门头沟受地区影响，山区学校最远间隔区中央70众公里，教研员到学校视导道上仅往返就要花费半天的年光，留下听课、评课、教材判辨、领导的年光至极有限。

　　针对这一题目，门头沟发展了灵敏教诲运用项目研商，应用第三代搬动通讯（3G)收集正在山区能够全掩盖上风，与电信运营商配合，向全区老师供应定向效劳。依托手持搬动练习终端，平凡运用北京数字学校资源，面向全区老师实时推送百般教诲消息；集成世界百般各大教诲资源家数网站，告竣一键式浏览阅读；推送教诲资源，发展区域语音教研，创修微信集群等实施查究。

　　应用收集和手持搬动练习终端，发展北京市数字学校杰出课例定向练习，突破地区时空的限定，办理了人才资源错误称下的教研困难。李东生流露，正在此根柢上，门头沟正正在查究集搬动统治、搬动研修、搬动教学、搬动练习与家校配合等五位一体的“搬动新教诲”兴盛形式。届时，老师通过修立和各式收集，就可对学生举办性情化正在线领导，转达正在线课程，举办功课摆设修改与评判等。依托这一平台，告竣区域、学校、老师与家长等众主体的无缝连结，发展学生练习生存与老师教学举止等全经过监控评判，促使老师、学生继续兴盛。